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将自己的失恋写进作文，自以为文笔优美，真挚感人，没想到却被老师批为“内容不健康”。“究竟作文怎样才算健康？难道非要赞扬伟人赞扬老师？”近日，广州某中学的一名学生在广州某中学生论坛上提出的这一困惑引起了不少中学生的共鸣。而如何面对学生在作文中“谈情说爱”，在老师们看来是个“棘手的难题”。
在帖子中，网名叫vergilius的网友讲述了班上同学的遭遇：语文老师要求他们写一篇文章，“内容不限，但思想要健康。”一名同学刚好失恋，就以“爱情”为题抒发感受。在vergilius看来，同学的文笔很优美，“是一篇优秀作文”，没想到的是，老师的评语竟是“内容不健康，思想低俗”几个红字。“莫非要赞扬伟人，赞扬老师才算健康？”vergilius的困惑引起了不少中学生的共鸣。执信中学的学生小黄坦言，“作文就是要写真情实感嘛，没什么不可以啊。”
爱情作文通常拿不到高分
广州市第21中学的老师陈芳说，“爱情作文”在近年来的课堂作文中并不鲜见。这些作文都是描写青春期与异性交往中的朦胧情感，有的学生也写到自己因为早恋受到社会和家长等各方面压力的感受。
“既然作文写恋爱就不健康，为什么又要我们去读爱情诗呢？”有中学生提出质疑。有老师认为，中学生早恋有违社会主流意识，“中学生描写爱情往往沉湎于自我情感的发泄或对所谓美好爱情的向往，但却缺乏理性的思考，立意还是不高的。”华南师范大学附属中学语文老师徐冰表示。
