个人事业链 她太认真 所以“好累”

真的好累啊！累了心！泪了心！内了心！

我不是门面！我是个人！

希望今年能把职称考过。

———摘自梁静3月份日记

这是梁静在日记中记下的心底深处的呐喊，却一直被压抑着，她没有真正“呐喊”出来。梁静的几位同事说，梁静在科室里并没有表现压力或者好累。面对病人，她也许也有急躁的时候，但大多时候，她总是对每个病患和颜悦色。

朋友黄娟说，梁静生命垂危之际还惦记着看职称书，是因为5月份她马上就要参加医学检验职称考试。因为没拿到这张职称证，梁静才会在去年8月份被医院解聘。因为医院有规定，连续两年考不到上岗证就要被解聘。而梁静之所以现在愿意作为临时工作人员，每个月只拿300元钱的工资，仍然要待在医院的原因，便是为了能在今年顺利考到职称证。在梁静的日记中，有一页整张纸只写着“希望今年能把职称考过”几个字，看得出梁静的决心很大。

“她就是理论差了点，实际操作其实很好！”梁静的一位老师表示。

“她对自己要求太高了，给自己很大压力！”黄娟说，现在回忆起来，梁静确实有着太多太多的压力。除了工作，她还要忙着半脱产地念大专，要学画画，要学钢琴，摩羯座的她太认真，容不得她达不到自己定的标准，也容不得她到24岁了仍一无所成。

梁静之死的背后

心理压力难释放 这“白大褂”好重

一个年轻的生命就这样走了。从记者采访和她的日记看来，她内心所承受的压力包括：考职称，领导批评，患者时不时的“冷眼”或不理解，等等。梁静为什么没能通过自我心理调节来化解这些压力呢？记者采访了部分卫生系统的学校以及医院，试图寻找答案。

学校：

有心理学课，但没针对性课程

省医院卫生学校学生工作办公室相关负责人李老师：学校开设了护理心理学、基础护理学等学科，其中涉及了患者的心理状态、正常人的心理状态，以及人们如何调节自己的心理等内容，学校也有心理咨询室。但学生们毕竟身处学校，对医患矛盾环境等了解较少，心理方面承受的主要是就业压力，学校没有就学生们如何在今后的工作上缓解职场压力等开设相应课程。

成都大学医护学院党委副书记孟女士：如今医护人员可能比其他职业的人承受着更大压力。学校教育在这方面做了一些准备，除了教授心理学知识，还就人际沟通等进行过专题讲座。当时患者跟梁静发生矛盾，梁静周围的人可能更多的是考虑如何安抚患者，对作为医护人员的梁静可能缺乏安抚。人们可能都认为，医护人员有较强的内化能力、坚强的个性，但没考虑到他们的心理状态也可能很敏感，也需要关怀。我会把这件事讲给学生们，引导他们在面对突然打击时如何调整心理。

一位二年级学生：老师讲过面对患者的不理解时，“不能哭，要坚强”。心里有化解不开的事情时，一般会跟同学们交流。