情景一：公交车上，一对母子吸引了众多乘客的注意。母亲和一位工友聊得正欢，孩子开始还算老实，几分钟过后，他开始大声地唱歌、朗诵诗词，后来索性揪妈妈的头发，或者阻止妈妈和工友的聊天。满车的乘客侧目而视。

情景二：某个三口之家，8岁儿子想要自杀，劝说、安抚无效，爸爸一怒之下用衣服架使劲地抽打他，看着儿子满身的伤痕，妈妈心疼地躲到卫生间里哭泣。

情景三：某幼儿园，一个6岁的孩子不顾老师的劝阻，执意在教室的一角打乒乓球。老师只能停下讲课，和全班级的小朋友等待这个孩子游戏的结束……

“以上几位孩子经过我们的专业测评后，得出的结果是一样的——多动症。只要这些孩子经过专门的培训，所有孩子的症状都会有改变。”说出这段话的是心理咨询师李华。用李华的话说，在没有接触这些多动症孩子前，她对某些患有多动症的孩子是持厌恶态度的。

李华，女，31岁，大连市青少年服务台工作人员。从2005年开始关注多动症孩子，迄今为止已经有60多个孩子在李华的心理、行为影响下，多动症状有所改观。

8岁男孩撒谎不眨眼睛

2007年3月，一位母亲哭着向李华诉说她离异后的苦恼。“丈夫没分给她财产，她一个人带着上小学三年级的儿子生活。她的儿子患有多动症，不仅在学校影响老师、同学，而且每天都会撒谎。”

最后李华做出了带这个8岁的孩子回家住的决定。

一次，这个男孩一本正经地告诉李华，他的妈妈因为婚姻不幸，想拿菜刀杀了他。“我一听这还还了得，等我和他妈妈沟通后，才知道这个孩子是在骗我。他之所以这么说，是想获得我的同情，他想吸引我的注意。”

李华告诉男孩，要为自己的行为承担后果。“要是我知道他在撒谎骗我，我肯定不揭穿他，用暗示的语言希望他能给我个说法。要是他做了好事，我会表扬他，鼓励他继续做下去。”

一段时间后，老师、家长、同学们都发现这个男孩学习上肯下功夫了，尤其是数学，不再和老师就作业的多少讨价还价。“一次，我们回家经过某个地下商场，我告诉孩子，我是路盲，希望他能把我带出去。没想到，孩子的精神头十足，他非常有信心地把我带出了地下商场。以前那个多动的他就像变了个人似的，变得愿意关心他人，不再撒谎，能为自己的行为负责。”

4个月后，男孩回到自己的家，他是带着班级数学第一名，总成绩第5名的成绩回家的。而且他和老师、同学们的关系也有改进，大家都接纳了他，他也不再影响别人的学习。

这是李华面对多动症儿童中的一例。“我和同仁经常到学校、幼儿园、托管机构开展公益性的讲座，首要目的就是让患多动症的孩子尽早改变。”